本校では、先輩たちがこれまで積み上げてきた探究学習を「継承」することで、より発展的な取組をすることを行っています。今回は５年生が６年生に、これまで取り組んできた探究学習について質問する機会を設け、探究学習の継承を行いました。

探究学習「ミネルヴァ」の継承では、６年生が５年生にこれまでの取組を説明したのち、「（探究学習の取組に行き詰まり、）１か月ぐらいずっと悩んで、何もできなかったときがつらかった」「活動をやるなら早くやったほうがいい」「アンケートは毎回、細かくとっていったほうがいい」などのアドバイスをしていました。
先輩が後輩に教えるという仕組みは、本校ではよく見られています。中等教育学校の利点を生かし、よいものを上手に継承をしてもらいたいと思います。